رابطه وابستگی به تلفن همراه با احساس تنهایی و حمایت اجتماعی در دانشجویان
Authors
Abstract:
Background : The rapid development of communication and mobile use has generated discussions about changing people's life and their dependence on cell phones. Dependence to mobile phone creates a sense of loneliness and unsuitable social support. This study aimed to determine the relationship between cell phone use and loneliness and social support scores in Tehran University of Medical Sciences’ students in 2002. Methods: This descriptive - analytical study was conducted on 405 students in Tehran University of Medical Sciences. Samples were selected by stratified sampling method. Instruments for collecting the data were the standardized questionnaires of Mobile phone Addiction Index (MPAI) and the third edition of Loneliness Scale UCLA and social support, along with demographic questions. The data were analyzed using SPSS version 16, and the ANOVA, chi-square and Pearson correlation co-efficient tests. Results: The mean for mobile phone dependence, loneliness and social support scores were: 83/41 (moderate), 53/16 (moderate) and 93/30 (borderline, mild to moderate), respectively. A significant correlation was observed between the dependence to mobile phone with loneliness and social support scores (respectively r= - .32, r= - .36, p=.001). Moderate and sever dependency upon mobile phone were higher in female students (p=.046), under 25 years old students (p=.001, p=.04) and medical and health science students. Conclusion: Average of dependence to cell phone, loneliness and social support is not appropriate in these students and excessive use of mobile phone is associated to feeling loneliness and social support. Depending to mobile phone is related to age, sex and health and medical colleges’ students. Therefore designing effective interventions and education of correct use of mobile phones are recommended.
similar resources
تعیین ارتباط احساس تنهایی و حمایت اجتماعی با اعتیاد به تلفن همراه در دانشآموزان
مطالعه ی حاضر با هدف بررسی رابطه احساس تنهایی و حمایت اجتماعی با اعتیاد به تلفن همراه در دانشآموزان انجام گرفت. این مطالعه توصیفی - همبستگی (از نوع رگرسیونی) بوده که به شیوه نمونهگیری تصادفی – طبقهای تعداد 250 دانشآموز دختر و پسرسال چهارم متوسطه شهرخاش از طریق سه پرسشنامه ی استاندارد اعتیاد به تلفن همراه، احساس تنهایی و حمایت اجتماعی در سال 1393 مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها با اسـتفاده ...
full textرابطه احساس تنهایی و شیوههای فرزند پروری با اعتیاد به تلفن همراه در دانشجویان
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه احساس تنهایی و شیوههای فرزند پروری با اعتیاد به تلفن همراه در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد صورت گرفت. بدین منظور تعداد 339 دانشجو با توجه به جدول کرجسی- مورگان انتخاب و پرسشنامههای احساس تنهایی آشر، پرسشنامه شیوههای فرزند پروری بامریند و مقیاس اعتیاد به تلفن همراه لونگ توسط آنها تکمیل شد. پس از اجرای پرسشنامه ها، دادههای جمع آوری شده توسط نرم افز...
full textتعیین ارتباط احساس تنهایی و حمایت اجتماعی با اعتیاد به تلفن همراه در دانش آموزان
مطالعه ی حاضر با هدف بررسی رابطه احساس تنهایی و حمایت اجتماعی با اعتیاد به تلفن همراه در دانش آموزان انجام گرفت. این مطالعه توصیفی - همبستگی (از نوع رگرسیونی) بوده که به شیوه نمونه گیری تصادفی – طبقه ای تعداد 250 دانش آموز دختر و پسرسال چهارم متوسطه شهرخاش از طریق سه پرسشنامه ی استاندارد اعتیاد به تلفن همراه، احساس تنهایی و حمایت اجتماعی در سال 1393 مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها با اسـتفاده ...
full textرابطه احساس تنهایی و شیوه های فرزند پروری با اعتیاد به تلفن همراه در دانشجویان
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه احساس تنهایی و شیوه های فرزند پروری با اعتیاد به تلفن همراه در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد صورت گرفت. بدین منظور تعداد 339 دانشجو با توجه به جدول کرجسی- مورگان انتخاب و پرسشنامه های احساس تنهایی آشر، پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند و مقیاس اعتیاد به تلفن همراه لونگ توسط آنها تکمیل شد. پس از اجرای پرسشنامه ها، داده های جمع آوری شده توسط نرم افز...
full textرابطه بین استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی تلفن همراه با اهمالکاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان دانشآموزان
هدف پژوهش حاضر، مطالعه رابطه بین میزان استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی تلفن همراه با اهمالکاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان بود. این پژوهش، توصیفی از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان سال سوم دبیرستان مدارس عادی- دولتی قم که در سال تحصیلی 95-1394 به تحصیل اشتغال داشتند، تشکیل میدهند که شامل 2414 نفر بودند. از بین کلیه دانشآموزان، 334 نفر با توجه به جدول کر...
full textMy Resources
Journal title
volume 21 issue 120
pages 1- 8
publication date 2014-06
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023